寫商業(yè)計劃書

創(chuàng)業(yè)從一份商業(yè)計劃書開始，如果一開始不做好計劃，目標(biāo)和定位不清晰，沒有明確平臺的工作重點(diǎn)，團(tuán)隊就容易走彎路。

外賣平臺計劃書要條理清晰。消費(fèi)對象是誰？運(yùn)營成本是多少？而看似復(fù)雜的商業(yè)計劃書，只要把住脈絡(luò)，其中包括的無非還是經(jīng)營中要回答的幾個關(guān)鍵問題。

即產(chǎn)品是什么？消費(fèi)對象是誰？消費(fèi)群體有多大？項(xiàng)目的市場前景如何？你的競爭對手的情況如何？目前的市場狀況怎樣？

招募合作伙伴

目前的時代是一個合伙共創(chuàng)的時代，團(tuán)隊的力量大于個人，需要招募優(yōu)秀人才。

尤其是運(yùn)營校園外賣平臺，一個人分身乏術(shù)，需要幾個有能力的合作伙伴一起發(fā)力。

招募的伙伴最好是有外賣平臺運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的，即使對方?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)，也要校園平臺項(xiàng)目充滿熱情善于學(xué)習(xí)，才能對團(tuán)隊做出價值和貢獻(xiàn)。

對接老師商家

當(dāng)你組建了校園創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，寫好了商業(yè)計劃書，做好了基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作后。你們團(tuán)隊可以聯(lián)系學(xué)校里關(guān)系不錯的老師或者輔導(dǎo)員，給老師匯報一下你們的校園平臺項(xiàng)目。

當(dāng)你們獲得老師的認(rèn)可和支持后，可以請求老師出面幫你們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申報校園項(xiàng)目，獲得學(xué)校的書面支持，獲得免費(fèi)的辦公場地。

整合學(xué)校資源

校園是一個相對封閉的環(huán)境，學(xué)生基數(shù)大，居住集中，年齡差距小，消費(fèi)趨勢雷同，生源和就業(yè)地都是天南海北，寒暑假交替，學(xué)生四年一交替。所以校園外賣平臺可以做到可持續(xù)性發(fā)展。

你們團(tuán)隊可以整合資源，在學(xué)生和校內(nèi)外的實(shí)體店之間，搭建一個校園外賣平臺，但是不局限于外賣這一個校園服務(wù)。

你們可以把學(xué)校的線下實(shí)體店，如校園餐廳、校園超市、校園打印店、校園水果店等，加入到平臺之中，吸引更多學(xué)生消費(fèi)者。同時為學(xué)生提供信息發(fā)布、兼職信息和跑腿代辦的機(jī)會。

校園外賣系統(tǒng)

校園外賣平臺運(yùn)營，要選擇一套優(yōu)質(zhì)的校園外賣訂餐跑腿系統(tǒng)，只有系統(tǒng)功能全面，運(yùn)行穩(wěn)定，顏值較高的系統(tǒng)，學(xué)生消費(fèi)者和校園商家及配送員才能更高效更便捷，平臺才能長期良好發(fā)展。

金優(yōu)外賣外賣訂餐系統(tǒng)，可以全面整合各大校園餐廳及食堂資源，開通網(wǎng)上訂餐，為本校師生提供快捷的APP、微信或小程序的外賣送餐、預(yù)定服務(wù)。

金優(yōu)外賣專送系統(tǒng)，專為校園配送團(tuán)隊服務(wù)，滿足學(xué)生用戶的即時配送需求。

校園外賣平臺能夠自主添加餐廳及菜品類目，用戶端菜品狀態(tài)實(shí)時更新。用戶下單方式簡單便捷多樣。